Pourquoi écrit-on « je mets » et non « je mettre » ?
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Pourquoi écrit-on « je mets » et non « je mettre » ?

On n’écrit jamais « je mettre » dans une phrase conjuguée : au présent, la forme correcte est « je mets ». Le verbe mettre se conjugue « je mets, tu mets, il met » ; le s final appartient donc à la première personne du singulier. Dans un cahier d’exe...

Eloise Auteur
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On n’écrit jamais « je mettre » dans une phrase conjuguée : au présent, la forme correcte est « je mets ». Le verbe mettre se conjugue « je mets, tu mets, il met » ; le s final appartient donc à la première personne du singulier.

Dans un cahier d’exercices, l’erreur « je met mon manteau » revient souvent, même lorsque la leçon est connue. Les formes du singulier ne suivent pas toutes la même terminaison. Avec mettre, quelques repères suffisent pour écrire juste en dictée comme dans les devoirs.

« Je mets » : la forme correcte au présent

On écrit « je mets », avec un s final : « Je mets mon manteau » ou « Je mets la table ». « Je met » est faux au présent de l’indicatif. Le verbe mettre est irrégulier : il ne suit pas simplement le modèle des verbes en -er.

Pour vérifier, retenez la famille du singulier : je mets, tu mets, il ou elle met. Au pluriel : nous mettons, vous mettez, ils ou elles mettent. Dire cette série à voix haute avant d’écrire aide l’enfant à fixer les formes.

Dans un cahier : « Je mets la date. » À la maison : « Tu mets tes chaussures. » La recherche « je mettre » peut aussi renvoyer au compostage, notamment à ce que l’on peut mettre au compost. Ici, il s’agit bien de la conjugaison du verbe mettre.

Indicatif : les temps de « mettre » à connaître en priorité

Le but n’est pas de réciter tous les temps, mais d’employer la bonne forme dans une phrase. Commencez par le présent, l’imparfait, le futur et le passé composé.

Forme verbaleFormes à vérifierRepèreExemple
Présentje mets, tu mets, il met ; nous mettons, vous mettez, ils mettentmaintenantJe mets mon travail au propre.
Imparfaitje mettais, tu mettais, il mettait ; nous mettions, vous mettiez, ils mettaienthabitude passéeHier, je mettais mes livres dans mon cartable.
Futurje mettrai, tu mettras, il mettra ; nous mettrons, vous mettrez, ils mettrontplus tardDemain, je mettrai mon classeur à jour.
Passé composéj’ai mis, tu as mis, il a mis ; nous avons mis, vous avez mis, ils ont misaction terminéeJ’ai mis les feuilles dans la pochette.

« Je mettais » évoque le passé, tandis que « je mettrai » annonce l’avenir. Le passé simple, « je mis », sert surtout à comprendre les récits au collège. Les tableaux de conjugaison restent utiles pour vérifier une forme, pas pour remplacer la phrase.

Participe passé « mis » : accord et emplois à ne pas mélanger

Après « avoir », on n’écrit pas « j’ai met », mais « j’ai mis ». « Mis » est le participe passé de mettre ; « mets » est une forme du présent. « J’ai mis mon prénom » est une phrase essentielle à reconnaître.

Avec l’auxiliaire avoir, le participe passé reste généralement inchangé lorsque ce qui est mis arrive après le verbe : « J’ai mis les livres sur l’étagère. » Il s’accorde lorsque le complément d’objet direct est placé avant : « Les livres que j’ai mis de côté. »

Au féminin : « La feuille que j’ai mise dans le classeur. » Au pluriel féminin : « Les étiquettes que j’ai mises sur les boîtes. » Demandez : « Qu’est-ce que j’ai mis ? » Si la réponse est avant le verbe, l’accord peut être nécessaire.

Subjonctif, conditionnel et impératif : les formes utiles après le présent

Subjonctif, conditionnel et impératif : les formes utiles après le présent

Après le présent, trois formes méritent d’être reconnues. L’objectif est de les relier à une situation précise, sans alourdir les révisions.

Subjonctif : « Il faut que je mette mon nom. » Après une nécessité, un souhait ou une attente, on écrit « que je mette », avec deux t et un e final. Le contexte donne un indice, mais la forme doit être mémorisée.

Conditionnel : « Je mettrais ce livre de côté si j’avais le temps. » Comparez avec le futur : « Je mettrai ce livre de côté demain. » Le futur finit par -ai, le conditionnel par -ais : le sens change.

Impératif : « Mets ton cahier dans le cartable », « Ne mets pas tes feutres ici », « Mettez vos affaires en rang. » L’infinitif est « mettre » et le gérondif « en mettant ». Retenez d’abord les formes des consignes scolaires.

Faire réviser « mettre » sans alourdir les devoirs

Une routine courte aide l’enfant à retrouver les mêmes formes plusieurs jours de suite. Elle demande peu de préparation et développe l’autonomie.

  1. À l’oral : dites une personne et un temps ; l’enfant répond : « je mets », « nous mettons » ou « j’ai mis ».
  2. Dans une phrase : proposez un blanc : « Demain, je … mon cahier dans le sac. » L’enfant choisit et explique son repère.
  3. En mini-dictée : dictez deux phrases courtes, puis glissez une erreur à corriger : « Je met mon manteau. »

Réciter le tableau entier convient à un enfant déjà solide. En cycle 2, gardez le présent ; en cycle 3, ajoutez les temps de l’indicatif ; au collège, introduisez les accords et les modes. Des phrases courtes répétées sont souvent plus efficaces qu’une récitation oubliée le lendemain.

1Dire je mets, tu mets, il met.
2Compléter une phrase du quotidien.
3Corriger une phrase volontairement fausse.
4Revoir le lendemain pendant cinq minutes.
5Priorité présent et passé composé avant les autres temps.
Routine courte en cinq étapes pour réviser la conjugaison du verbe mettre

Vos principales questions

Écrit-on « je met » ou « je mets » ?

On écrit toujours « je mets » au présent de l’indicatif. Le s final appartient à « je mets », comme dans « tu mets ». La forme « je met » est incorrecte ; seul « il met » ou « elle met » s’écrit sans s.

Comment conjugue-t-on le verbe mettre au passé composé ?

Le passé composé se construit avec l’auxiliaire avoir et le participe passé « mis » : « j’ai mis », « tu as mis », « nous avons mis ». Écrivez « J’ai mis mon cahier dans le cartable », jamais « j’ai met ».

Pourquoi écrit-on « que je mette » avec deux t ?

« Que je mette » est une forme du subjonctif, souvent introduite par « il faut que », « je veux que » ou « pour que ». Le verbe mettre y prend deux t : « Il faut que je mette mon prénom. » Mémorisez la forme avec sa phrase.

Quelle est la différence entre « je mettrai » et « je mettrais » ?

« Je mettrai » est au futur : « Demain, je mettrai mes affaires en ordre. » « Je mettrais » est au conditionnel et exprime une hypothèse : « Je mettrais ce jeu de côté si j’avais de la place. » La terminaison fait la différence : -ai ou -ais.

Pour retenir la bonne forme, faites dire puis écrire une courte phrase chaque jour : « Je mets mon livre dans mon sac. » L’enfant repère ainsi le s final sans apprendre un tableau entier d’un coup.

Actualisé le 26.07.2026

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